Ushbu veb-sayt hozirda test rejimida ishlamoqda. Ba'zi funksiyalar mavjud bo‘lmasligi yoki kutilganidek ishlamasligi mumkin.
Yangiliklar
Yangiliklar
|
25/04/2022
Chop etish
Oliygohda “Pedagogik va psixlogik ilmiy-amaliy uslubiy xizmat ko‘rsatish” to‘garagi  faoliyat yuritmoqda

Institutda Pedagogika ta’limi nazariyasi kafedarsi qoshida “ Pedagogik va psixlogik ilmiy-amaliy uslubiy xizmat ko‘rsatish” to‘garagi  faoliyat olib bormoqda. Bugungi kunda ushbu to‘garakka 17 nafar talabalar jalb etilgan. Bu yerda talaba yoshlarga darsdan bo‘sh paytlarida ilmiy-amaliy pedagogik psixologik bilimlarini  chuqurlashtirish maqsadida  malakali mutaxassilar tomonidan darslar  olib boriladi.

Shuningdek markaz tomonidan murojaat qilgan shaxslarga turli  psixolik xizmatlar ham ko‘rsatiladi. Shaxsni turli qiyin vaziyatlardan olib chiqish, ruhiyatni tinchlantirish, unga dalda bo‘lish kelajakda to‘g‘ri yo‘l tanlashi uchun turtki bo‘lish markazning assosiy maqsadalridan bir desak xato qilmagan bo‘lamiz. Bu yerda bo‘lajak psixologlarga ya’ni talaba yoshlarga mana shu holatlarda qanday yo‘l tutish borasida amaliy mashg‘uolotlar ham  tashkil etilgan.


Ulashish:
626
Boshqa rubrikalarda mashhur

“Totli ro‘yolar” spektakli namoyish etildi
Jizzax viloyat musiqali drama teatri sahnasida O‘zbekiston Davlat Satira teatri tomonidan giyohvandlik va narkojinoyatlarning ayanchli oqibatlarini yorituvchi “Totli ro‘yolar” spektakli namoyish etildi.
Xalqaro malaka oshirish dasturi doirasida navbatdagi o‘quv moduli tashkil etildi
Malayziyada malaka oshirish kurslarida ishtirok etayotgan Jizzax davlat pedagogika universiteti professor-o‘qituvchilari uchun “Future-Ready Curriculum: A Global Transformative Approach” mavzusidagi o‘quv moduli tashkil etildi.
Jizzax viloyati hokimi Ulugbek Mustafoev boshchiligidagi delegatsiyaning Xitoyga rasmiy tashrifi davom etmoqda.
Muzokaralar davomida investitsiyaviy hamkorlikni kengaytirish, yangi qo‘shma loyihalarni amalga oshirish, zamonaviy ishlab chiqarish tajribalarini joriy etish kabi masalalar muhokama qilinmoqda.