Ushbu veb-sayt hozirda test rejimida ishlamoqda. Ba'zi funksiyalar mavjud bo‘lmasligi yoki kutilganidek ishlamasligi mumkin.
Ochiq darslar
Ochiq darslar
|
17/03/2025
Chop etish
Mavzu: Grading and Differentiation
 Fan: Darsni rejalashtirish, o’quv materiallarini tanlash va yangilarini yaratish 

Mashg'ulot turi: amaliy mashg’ulot

Fakultet: Xorijiy tillar fakulteti, metodika kafedrasi

Bosqich: 4

Guruh: 747-21

Guruh: 1

Manzil: Xorijiy tillar fakulteti, 4-qavat, 422-xona

Kun: 20-mart 2025-yil

Vaqti: 4:30

Maruza mashg'ulotni o'tuvchi: Sharapova Zarina Ergashboy qizi

                                                                                       O’quv dasturi:
  1. Introduction (5 min) – Discuss fairness in grading and why differentiation matters.
  2. Grading Basics (10 min) – Criterion vs. norm-referenced grading, formative vs. summative assessment.
  3. Differentiation Strategies (10 min) – Adjusting assessment formats, using rubrics, and offering multiple ways to demonstrate learning.
  4. Application (10 min) – Analyze student work, discuss fairness in differentiated grading.
  5. Conclusion (5 min) – Key takeaways and reflection.

Ulashish:
423
Boshqa rubrikalarda mashhur

JDPUda “Talabalar ligasi” g‘olib va sovrindorlari taqdirlandi
Jizzax davlat pedagogika universitetida “Talabalar ligasi” sport musobaqalari respublika bosqichi g‘olib va sovrindorlarini tantanali taqdirlash marosimi bo‘lib o‘tdi.
JDPUda ijtimoiy profilaktika va huquqbuzarliklarning oldini olishga qaratilgan o‘quv-seminar o‘tkazildi
Tadbirda hamkor tashkilotlar vakillari, universitet profilaktika inspektori, “Qalqon” jamoatchilik guruhi a’zolari, tyutorlar, psixologlar hamda Ijtimoiy fanlar kafedrasi professor-o‘qituvchilari ishtirok etdilar.
JDPU professor-o‘qituvchilari Malayziyada malaka oshirib qaytdi
Jzzax davlat pedagogika universitetining 22 nafar professor-o‘qituvchilari Malayziyaning Utara universitetida 11–25-may kunlari tashkil etilgan xalqaro malaka oshirish kurslarida ishtirok etib, zamonaviy pedagogik yondashuvlar bo‘yicha o‘z...