Mavzu: “ Bola rivojlanishining maktabgacha davrlarida surdopedagoglarning o‘zaro hamkorligining asosiy yo‘nalishlari. ”
FAN: Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar bilan olib boriladigan korreksion[1]
rivojlantiruvchi ishlar texnologiyasi
Mashg’ulot turi: Maruza
Fakultet: Pedagogika va psixologiya fakulteti Maxsus pedagogika oligofrenopedagogika
Bosqich: 4
Guruh: 512-21
Guruh: 1 ta
Manzil: Pedagogika va psixologiya fakulteti 1-bino, 3/317 -auditoriya
Kun: 23-no’yabr, 2024-yil
Vaqti: 16-30 da
Amaliy mashgʻulotni oʻqtuvchi: Qarshiboyev Asliddin Akram O’g’li
O’quv dasturi:
-
Eshitishda nuqsoni bo‘lgan bolalarni o‘qitish va tarbiyalashda individual
yondashish yo‘llarini aniqlash haqida tushuncha.
-
Eshitishda nuqsoni bo‘lgan bolalarni o‘qitish va tarbiyalashda individual korreksion
yondashish yo‘llarini qanday amalga oshirishni yoritib berish.
-
Maktabgacha yoshdagi eshitishda nuqsoni bo‘lgan bolani tarbiyalayotgan oilaga
psixologik-pedagogik hamrohlik qilish. Ota-onalar assotsiatsiyalari.
-
Eshitishda muammolari bo‘lgan bolani tarbiyalayotgan oilalarning ijtimoiy[1]
psixologik tavsifi.
-
Ota-onalar va bola munosabatlarini psixologik-pedagogik tashxis qilish metodlari.
