Ushbu veb-sayt hozirda test rejimida ishlamoqda. Ba'zi funksiyalar mavjud bo‘lmasligi yoki kutilganidek ishlamasligi mumkin.
Yangiliklar
Yangiliklar
|
25/01/2026
Chop etish
📚 “Kitobxon talaba” tanlovining ikkinchi bosqichi qizg‘in va mazmunli o‘tdi

Talabalar o‘rtasida kitobxonlik madaniyatini yuksaltirish, intellektual salohiyatni oshirish hamda bilimdon yoshlarni qo‘llab-quvvatlash maqsadida tashkil etilgan “Kitobxon talaba” tanlovining ikkinchi bosqichi yuqori saviyada bo‘lib o‘tdi.

Mazkur bosqich “Zakovat”, “Brain Ring” hamda “Shaxsiy o‘yin” yo‘nalishlari bo‘yicha o‘tkazilib, har bir shart 20 tadan iborat savollar asosida tashkil etildi. Qizg‘in va murosasiz bahs-munozaralar, tezkor fikrlash va chuqur bilimni talab etgan ushbu bellashuvlarda jamoalar o‘zlarining intellektual salohiyatini namoyon etishdi.

Tanlov yakunlariga ko‘ra:

  • 🥇 1-o‘rinTarix fakulteti jamoasiga,

  • 🥈 2-o‘rinTabiiy fanlar fakulteti jamoasiga,

  • 🥉 3-o‘rinFizika va texnologik ta’lim fakulteti jamoasiga nasib etdi.

G‘olib va faol ishtirokchilar tashkilotchilar tomonidan munosib taqdirlandi. Bunday ma’rifiy tadbirlar talabalarning kitobga bo‘lgan qiziqishini yanada oshirish, ularning intellektual salohiyatini rivojlantirishga xizmat qiladi.


Ulashish:
935
Boshqa rubrikalarda mashhur

Professor-o‘qituvchilarning Islom sivilizatsiyasi markaziga muntazam tashriflari davom etmoqda
Jizzax davlat pedagogika universiteti professor-o‘qituvchilari tomonidan Islom sivilizatsiyasi markaziga tashriflar reja asosida davom ettirilmoqda.
JDPU rektori musiqiy ta’lim yo‘nalishi talabalari bilan ochiq muloqot o‘tkazdi
Jizzax davlat pedagogika universiteti rektori musiqiy ta’lim yo‘nalishi talabalari bilan ochiq muloqot o‘tkazdi. Uchrashuv talabalarning hisobot konserti bilan boshlanib, orkestr, milliy cholg‘ular, fortepiano va xor...
Universitet doktorantlari uchun seminar-trening o‘tkazildi
“Youth, Vision, and Success: What History and Modern Innovators Teach Us” mavzusida bo‘lib o‘tgan seminar-trening professor Azamat Akbarov tomonidan olib borildi.