Yangiliklar
Yangiliklar
|
19/10/2022
Chop etish
“Ta’lim tizimida keys stadi texnologiyasini qo‘llash orqali ta’lim samaradorligini oshirish usullari” mavusidagi seminar tashkil etildi.

Pedagogika va psixologiya fakulteti Maktab menejmenti kafedrasi tomonidan “Ta’lim tizimida keys stadi texnologiyasini qo‘llash orqali ta’lim samaradorligini oshirish usullari” mavusidagi seminar tashkil etildi.  О‘zbekiston Respublikasi Prezidenti huzuridagi Davlat boshqaruvi akademiyasi Boshqaruvda axborot-kommunikasiya texnologiyalari kafedrasi mudiri, PhD dotsent  A.X.Xolov hamda Davlat boshqaruvining siyosiy asoslari kafedrasi mudiri PhD G.Sa’diyevalar tomonidan “Rahbar kadrlarni tayyorlash, qayta tayyorlash va malakasini oshirishda keys usulidan foydalanish”, Maktab menejmenti kafedrasi o‘qituvchisi T.Nazarov tomonidan  “Keys o‘qitish uslubining samaradorligini oshirishda tanqidiy fikrlash texnologiyasidan foydalanish” kabi mavzularda o‘tkazildi.

 

 

Davlat boshqaruvi akademiyasi kafedralari bilan Maktab menejmenti kafedrasi o‘rtasida ilmiy tadqiqotlar, fundamental loyihalar hamda o‘quv-uslubiy yo‘nalishlar doirasida hamkorlikda faoliyat olib borish kelishib olindi


Ulashish:
1 233
Boshqa rubrikalarda mashhur

Jizzaxda «Dynamical Days Jizzakh 2026» xalqaro yozgi maktabi boshlandi
Jizzax davlat pedagogika universiteti hamda O‘zbekiston Respublikasi Fanlar akademiyasi V.I. Romanovskiy nomidagi Matematika instituti hamkorligida «Dynamical Days Jizzakh 2026 — International Summer School on Dynamical...
JDPUda yosh ijodkorlar uchun mahorat darsi o‘tkazildi
Jizzax davlat pedagogika universitetida yosh ijodkorlar va jurnalistikaga qiziquvchi talabalar uchun mahorat darsi tashkil etildi. Uchrashuv O‘zbekiston Jurnalistlar uyushmasi raisi Shuhrat Orif ishtirokida, Jizzax viloyati...
JDPUda yurish marafonlariga start berildi
Jizzax davlat pedagogika universitetida yoshlar o‘rtasida ommaviy sportni keng targ‘ib qilish maqsadida yurish marafonlari boshlandi. Marafonning ilk bosqichi Aniq fanlar pedagogika oliy maktabi tomonidan tashkil...