Этот веб-сайт в настоящее время работает в тестовом режиме. Некоторые функции могут быть недоступны или работать некорректно.
Новости
Новости
|
26/04/2025
Распечатать
Состоялась Республиканская научно-практическая конференция на тему «Инновации в коммуникативной компетентности педагога: проблемы и пути их решения»
Конференцию открыл декан факультета русского языка и литературы Э. Хасанов.

Он выразил благодарность всем ученым и участникам, приехавшим из различных высших учебных заведений республики.

В своем выступлении он подчеркнул важность проведения подобных мероприятий. Он отметил, что интерес к проблеме инноваций в коммуникативной компетентности педагога неуклонно растет, что, несомненно, связано с широкомасштабными реформами, осуществляемыми в сфере образования в нашей республике. Согласно программе данной конференции, докладчики выразили надежду, что она будет способствовать разработке инновационных подходов, методов и технологий, а также послужит дальнейшему совершенствованию системы высшего образования, стремящейся обрести новый облик в условиях информационного общества.

В завершение конференции гостям были вручены соответствующие сертификаты за активное участие в работе конференции.


Поделиться:
678
Популярное в других рубриках

Инклюзивный молодежный фестиваль: награждены студенты-победители
14-16 марта в Джизакском государственном педагогическом университете в рамках «Фестиваля инклюзивной молодёжи» для студентов с ограниченными возможностями были проведены параспортивные соревнования под девизами «Творчество и...
Ректор провёл открытый диалог со студентами медицинского факультета
Открытый диалог начался с демонстрации презентации, подготовленной деканом факультета.
Со студентами факультета естественных наук был организован открытый диалог с участием ректора университета Максуджана Юлдашева.
На встрече особое внимание было уделено вопросам развития читательской культуры, участия в международных олимпиадах, эффективного использования возможностей искусственного интеллекта и формирования волонтёрских групп.